O nas

Ekonomistka, przedsiębiorca. Specjalistka od „spinania w całość” i “porządkowania procesów”. W swojej pracy łączy różne obszary działalności i uzgadnia różne punkty widzenia – ułatwiając ludziom w organizacji dogadanie się i zrobienie czegoś efektywnie razem. W fundacji wspiera zarząd w kwestiach związanych z zarządzaniem i stroną ekonomiczną działalności.
Prywatnie wielbicielka literatury, nauki i różnych innych aktywności, wśród których czołowe miejsce zajmuje bieganie i walka ze smogiem.

Przewodniczący Rady Nadzorczej Fundacji Prodeste. Ojciec Kuby i Hani, miłośnik Aikido i innych, wschodnich sztuk walki. Silnie reprezentuje głos rodziców dzieci ze spektrum autyzmu, potrafi zawalczyć o każdego.

Magister sztuki, arterapeuta. Ukończyła Akademię Sztuk Pięknych w Krakowie. Posiada także doświadczenie teatralne i ukończone studium teatralne w Krakowie. W roku 2015 ukończyła podyplomowe studia z arterapii. Od 2012 roku współpracuje z Fundacją Prodeste w zakresie prowadzenia zajęć artystycznych dla dzieci i młodzieży z autyzmem oraz zespołem Aspergera podczas turnusów rehabilitacyjnych i kolonii. Autorka warsztatów dla dzieci i rodzin pt.: „wykorzystanie surowców wtórnych do budowania zabawek”. Realizatorka działań w projektach edukacji kulturalnej.

Mgr psychologii, terapeuta zajęciowy (AWF w Krakowie, licencjat),  oligofrenopedagog, w trakcie: studium terapii rodzin i studium terapii dzieci i młodzieży. Od 2025 r. członek zarządu Fundacji Prodeste, bierze udział we wszystkich dostępnych szkoleniach prowadzonych przez Fundację. Jedną z jej ulubionych czynności jest rozwój –  generalnie cały czas się szkoli, czyta, słucha. W Fundacji zajmuje się diagnostyką, konsultacjami, psychoedukacją, szkoleniami i bierze udział w wyjazdach, jako niezastąpiony opiekun.
Aktualnie pracuje również w szkole specjalnej dla dzieci z autyzmem jako psycholog, koordynator terapii, zajmuje się też zarządzaniem małym zespołem, poradni psychologiczno-pedagogicznej i  Fundacji Piętrus – zajmującej się wsparciem małych dzieci z autyzmem (wiek przed przedszkolem, albo wczesnoprzedszkolny – głównie współpraca z rodzinami w zakresie wsparcia i psychoedukacji).
Od studiów odbywała praktyki i wolontariaty związane ze wspieraniem osób autystycznych – od maleńkich dzieci po osoby dorosłe
A to co lubi oprócz pracy, którą ubóstwia? Czytanie książek (głównie o autyzmie, ADHD, samorozwoju i kryminały), seriale, filmy, planszówki z mężem, no i w ogóle czas z nim, układanie puzzli, decoupage i sprzątanie  – układanie rzeczy, organizowanie, prasowanie.

Pedagog specjalny, doktor nauk społecznych w zakresie pedagogiki. Prezes zarządu Fundacji Prodeste od 2013 r. Autorka książek „Nie jestem kosmitą. Mam zespół Aspergera”, „Człowiek w spektrum autyzmu. Podręcznik pedagogiki empatycznej” oraz „Jarzmo. Spektrum przemocy”.  Ukończyła Uniwersytet Adama Mickiewicza na kierunku Pedagogika Specjalna w Poznaniu oraz studia doktoranckie na wydziale Historyczno – Pedagogicznym w Opolu. W Fundacji pełni funkcję prezesa zarządu. Prowadzi konsultacje dla rodzin dzieci w spektrum oraz nastolatków i dorosłych w spektrum. Superwizuje specjalistów pracujących z osobami w spektrum – indywidualnie i w placówkach edukacyjnych. Szkoli, wykłada, prowadzi warsztaty. Jest konsultantką Transkulturowej Psychoterapii Pozytywnej w trakcie kursu Master dla psychoterapeutów. Publikuje – nie tylko w czasopismach specjalistycznych. Jest autorką wielu artykułów o tematyce społecznej w popularnych magazynach. Swoje przemyślenia zapisuje także na blogu HackingSociety. Prywatnie – pisze wiersze, grywa w brydża, wychowuje troje dzieci.

Publikacje pedagogiczne:
Kowalik J. (2004) „Terapeutyczna rozmowa”: Autyzm nr 2/2004
Ławicka J. (2007) „Koncepcja diagnozy rozwojowej w terapii dzieci z autyzmem i pokrewnymi zaburzeniami rozwoju”: „Szkoła Specjalna” nr 5 (242) 2007
Ławicka J. (2008) „Profil Wczesnych Kompetencji Komunikacyjnych”: “Nasze Forum” nr 1-2 (2008)
Ławicka J. (2009) „Przetwarzanie bodźców płynących z wybranych kanałów sensorycznych. Nieprawidłowości istotne dla procesów uczenia się”: Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Opolskiego
Ławicka J. (2010) „Terapeutyczne aspekty pogłębionych badań etiologicznych w diagnostyce zaburzeń ze spektrum autyzmu” w: Człowiek i autyzm” Red. J. Kocki, A. Kiciński. Lublin: Polihymnia 2010
Ławicka J., Maciej Krzywda-Pogorzelski (2011) „Trening matematyczny. Pokonaj dyskalkulię”. PWN, Poznań
Ławicka J., Maciej Krzywda-Pogorzelski (2011) „Eduterapeutica dyskalkulia”. PWN, Poznań
Ławicka J., Maciej Krzywda-Pogorzelski (2012) „Eduterapeutica Gimnazjum”. PWN, Poznań
Ławicka J. (2015) “Zastosowanie AAC w kształtowaniu samoświadomości osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu” w: B. Kaczmarek “Autyzm i AAC”
Ławicka J. (2016) „Nie jestem kosmitą. Mam zespół Aspergera”. Seven Heroes, Wrocław
Ławicka J. (2018) „Wiara w cuda, czy wiara w człowieka” Głos Pedagogiczny
Ławicka J. (2019) „Godność i prawo do bycia człowiekiem. O przemocy wobec dziewcząt i kobiet w spektrum autyzmu.” Terapia Specjalna
Ławicka J. (2019) „Człowiek w spektrum autyzmu. Podręcznik pedagogiki empatycznej.” Fundacja Prodeste
Ławicka J. (2022) „Jarzmo. Spektrum przemocy”. Fundacja Prodeste

Liderka zespołu diagnostycznego, terapeuta zajęciowy, pedagog, psychotraumatolog w trakcie kształcenia, a także diagnosta ADOS-2. W Fundacji zajmuje się koordynacją diagnoz w szczególności organizacją diagnoz kompleksowych, jest diagnostą osób dorosłych, nastolatków oraz dzieci. Ponadto prowadzi psychoedukację rodziców, prowadzi szkolenia, uczestniczy w wyjazdach turystycznych: koloniach i obozach dla dzieci i młodzieży oraz w wyjazdach dla dorosłych – ASy na wczasy. W wolnym czasie lubi robić zdjęcia i wszystko co związane z rękodziełem – rysowanie, wyszywanie, kompozycje z suszonych kwiatów; bliska jest jej także psia behawiorystyka. Uwielbia jeść pyszne rzeczy i na szczęście, sprawia jej przyjemność także ich gotowanie.

Liderka i koordynatorka naszej Soterii. Uzyskała magistra pedagogiki opiekuńczej z terapią na Uniwersytecie Wrocławskim oraz jest absolwentką terapii zajęciowej na Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu. Pół roku, podczas studiów licencjackich, spędziła na wymianie w Finlandii na renomowanym uniwersytecie w Olulu. Prowadzi grupę wsparcia dla rodziców, organizuje szkolenia dla nauczycieli, a od 2017 roku jest wychowawcą kolonijnym. Brała czynny udział w Programie Leczenia Traum.  Ukończyła kurs interwencji kryzysowej, a aktualnie jest w trakcie kursu prowadzenia grup samopomocowych. Ponadto zajmuje się administracją budynku naszej Soterii. Jak sama mówi – z dziećmi najbardziej lubi się bawić i wygłupiać. Dba o nasz neuroróżnorodny zespół organizując urodziny, niespodzianki i spotkania. W wolnym czasie uwielbia tańczyć, jak znajdzie czas – przyjemność jej sprawia wykwintne gotowanie.

Liderka zespołu administracyjnego oraz asystentka zarządu, a od niedawna koordynuje również działania PRowe, słowem – pół-człowiek, pół-tabelka. Ukończyła szkołę plastyczną na profilu projektowanie graficzne, obecnie jest w trakcie studiów psychologicznych na Uniwersytecie DSW.  W wolnym czasie gra w gry RPG, komputerowe i planszowe, bawi się ze swoim kotem, czyta książki – od fantasy i przygodowe po naukowe, interesuje się rozwojem i psychopatologią człowieka, chodzi na siłownię, lubi działające systemy i uporządkowane bazy wiedzy. Ceni wrażliwość, tolerancję oraz ludzką indywidualność. Od dawna czynnie udziela się w Internecie oraz na konferencjach jako samorzeczniczka osób w spektrum autyzmu oraz z ADHD. Autorka ilustracji i okładki do książki „Człowiek w spektrum autyzmu. Podręcznik pedagogiki empatycznej” oraz okładek do: „Jarzmo. Spektrum przemocy” oraz „Spektrum autyzmu i Stosowana Analiza Potrzeb”.

Wspiera pracę Fundacji swoim wieloletnim doświadczeniem w pracy administracyjno-biurowej i z zakresu customer expirience. Koordynuje płatności, kontaktuje się z klientami, pacjentami i ściśle współpracuje z zespołem liderskim oraz zarządem. Ponad to angażuje się w spotkania społeczności w naszej Soterii – Centrum Wspierania Neuroróżnorodności Soteria oraz wspiera administrację budynku. Współpracuje również z Spółką z  o. o. Prodeste w ramach obsługi administracji i organizacji szkoleń z Stosowanej Analizy Potrzeb^®.

Lubi spędzać czas zarówno aktywnie, jak i w domu. Uprawia różne sporty: od roweru, przez gry zespołowe, po sporty walki ale ale równie chętnie odpoczywa na kanapie z dobrym serialem i kanapką z pomidorem (to ważne!). Posiada kursy z dziedziny fotografii, która jest jednym z jego hobby.

Magister psychologii, obecnie w trakcie studiów podyplomowych z praktycznej diagnozy psychologicznej. W Prodeste pracuje przede wszystkim w obszarze diagnostyki: dzieci i młodzieży oraz osób dorosłych, w tym także diagnostyką kompleksową. Współprowadzi także zajęcia edukacyjno-terapeutyczne dla dzieci w naszym oddziale dziennym, w Centrum Wspierania Neuroróżnorodności Soteria.

Wolny czas najchętniej spędza aktywnie, uprawiając wszelkiego rodzaju sporty. Gdy nie ma ochoty już na intensywny ruch – gotuje. Jej pasją jest nauka angielskiego, ciągle poszerza swoją wiedzę ale też chętnie uczy tego języka innych. A kiedy tylko ma możliwość – podróżuje, zwiedza i poznaje inne kultury, nowe miejsca.

Ukończyła studia magisterskie z pedagogiki z specjalizacją w poradnictwie i pomocy psychopedagogicznej, terapii pedagogicznej na Uniwersytecie Wrocławskim, a także studia podyplomowe z nauk o rodzinie (PWT we Wrocławiu) oraz z seksuologii klinicznej (UAM). Obecnie kończy ostatni rok całościowego szkolenia psychoterapeutycznego. W Fundacji prowadzi psychoterapię, konsultacje psychoedukacyjne dla rodziców i osób neuroatypowych oraz bierze udział w diagnostyce – w tym kompleksowej. We współpracy z Zuzanną rozwijamy w Fundacji wsparcie seksuologiczne oraz edukację seksualną.

W wolnych chwilach najchętniej spędza czas z rodzinną i spaceruje po lesie. Wyjątkową rozrywkę dostracza jej oglądanie turniejów Pokemon, a gdy czas pozwala – myśli i planuje.

Absolwent Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. Podyplomowo ukończył edukację wczesnoszkolną i przedszkolną. Aktualnie w trakcie studiów podyplomowych na kierunku edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem oraz zespołem Aspergera. Do ubiegłego roku wychowawca w specjalnej szkole podstawowej dla dzieci w spektrum. Pracował także jako nauczyciel współorganizujący proces edukacji w przedszkolu. Współzałożyciel Drużyny Harcerskiej Borsuki dla dzieci w spektrum autyzmu w Krakowie.

W Fundacji prodeste prowadzi zajęcia terapeutyczne i edukacyjne dla dzieci i młodzieży, psychoedukację dla młodzieży i dorosłych oraz Klub Towarzysko-Autystyczny dla osób dorosłych w Soterii, pomaga przy wydarzeniach organizowanych w Soterii w ramach Ekonomii Wspólnoty i pomaga w pracach technicznych i ogrodowych.

W ramach prywatnej inicjatywy prowadził Pogotowie Autystyczne, czyli wsparcie rodzin w kryzysie na terenie domu dziecka. Współzałożyciel bezpiecznego miejsca spotkań i wsparcia dla osób w spektrum – Klubu Neuroróżnorodnych w Krakowie.
W ramach działalności Klubu przeprowadzał wywiady m.in. z ciekawymi samorzecznikami, Jackiem Kielinem i Temple Grandin. Wywiady dostępne są na fanpage Klubu Neuroróżnorodnych. Współzałożyciel grupy filmowej Szalone Racice dla dzieci w spektrum.

Psycholożka, konsultantka w nurcie Transkulturowej Psychoterapii Pozytywnej. Brała udział w wielu kursach dotyczących pracy z osobami w spektrum autyzmu oraz ADHD, między innymi “Nastolatki LGBT+ w spektrum autyzmu” prowadzonym przez Fundację Dziewczyny w spektrum czy “Jak pracować niedyrektywnie z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną i autyzmem?” prowadzonym przez Jacka Kielina. Oprócz rozmaitych kursów zdobywała doświadczenie podczas praktyk na oddziale psychiatrycznym w Szpitalu Bielańskim oraz prowadziła zajęcia grupowe i indywidualne wspierających kompetencje społeczne i emocjonalne dla dzieci i młodzieży w spektrum autyzmu w Fundacji Artonomia. W Fundacji uczestniczy w diagnozach dzieci, nastolatków i osób dorosłych, prowadzi psychoedukację oraz uczestnicy jako wychowawca w wyjazdach turystycznych.

Najbardziej interesuje ją praca z ciałem w każdej formie i jej wpływ na samopoczucie psychiczne. Prywatnie jest także instruktorką pilatesu, w wolnym czasie oddaje się aktywnościom ruchowym, takim jak joga, taniec, bieganie czy wspinaczka. W obszarze jej zainteresowań pojawił się także Somatic Experiencing i psychoterapia sensomotoryczna. Czuje, że słowa bywają niewystarczające w praktyce psychologicznej, więc uczy się jak wplatać aspekty somatyczne, których często brakuje w terapiach skupionych na przekazie werbalnym. 

Magister psychologii i psychoterapeuta dzieci i młodzieży w trakcie kształcenia. W wolnym czasie zajmuje się gotowaniem, podróżowaniem oraz czytaniem książek. W Fundacji uczestniczy w diagnozach dzieci, nastolatków oraz osób dorosłych oraz prowadzi psychoedukację rodziców.

Magister psychologii klinicznej oraz konsultant Transkulturowej Psychoterapii Pozytywnej, w trakcie kształcenia psychoterapeutycznego w tym samym nurcie. Terapeuta Metody Feuersteina (Instrumental Enrichment Basic) oraz psychotraumatolog – w trakcie kształcenia. Posiada uprawnienia do wykonywania zawodu nauczyciela psychologa; szkolenie I st. Systemu Makaton oraz uprawnienia diagnostyczne: Skala Inteligencji Stanford Binet-5, Bateria 5/6R, dysleksja rozwojowa oraz Niewerbalny Test Inteligencji TONI-4. Jej pasją są gry wideo i muzyka. Kocha otaczać się przyrodą i pić kawę.

Magister psychologii, konsultant Transkulturowej Psychoterapii Pozytywnej, ukończyła szkolenie z Racjonalnej Terapii Zachowania, w trakcie studiów podyplomowych z psychotraumatologii. Wolontariacko prowadzi facebookową grupę wsparcia dla rodziców dzieci w spektrum autyzmu, z niepełnosprawnościami i z różnymi schorzeniami. Współprowadzi również ogólną grupę wsparcia dla rodziców, także na Facebooku. Jest członkinią Jasnej Strony Spektrum oraz EUCAP. W Fundacji prowadzi diagnozy, szkolenia, psychoedukację.

W wolnym czasie szydełkuje, czyta książki, uczy się języków, zajmuje się swoimi owadami – modliszką i patyczakami oraz chomikiem. Ceni sobie kontakt z naturą. Lubi się uczyć i uczyć innych. Uwielbia patrzeć na rozwój ludzi, z którymi pracuje.

Magistra psychologii ze specjalizacją z psychologii klinicznej uzyskał na Uniwersytecie DSW, psychoterapeuta w nurcie integratywnym, terapeuta EMDR ze szczególnym naciskiem na terapię systemowo-eriksonowską. W trakcie studiów podyplomowych z zakresu przygotowania pedagogicznego dla psychologów. Przez rok pracował w szkole specjalnej, dla dzieci w spektrum autyzmu, gdzie nabył doświadczenia w pracy zarówno z dziećmi rozpoczynającymi edukację, jak i tymi pełnoletnimi. Zajmuje się psychoedukacją dorosłych, rodziców i młodzieży w spektrum autyzmu, diagnostyką dzieci, nastolatków i dorosłych, psychoedukacją i psychoterapią indywidualną, a także terapią rodzin i związków. Można spotkać go na wyjazdach organizowanych przez Fundację a także w trakcie zajęć RPG dla dzieciaków organizowanych w ramach Ekonomii Wspólnoty w naszej Soterii Uwielbia różnego rodzaju gry – RPG, planszowe, a przede wszystkim video. Interesuje się sztukami walki, rekonstrukcjami historycznymi, bronią białą i modelarstwem. 

Tytuł magistra psychologii uzyskała na Uniwersytecie Wrocławskim, ukończyła studia podyplomowe z edukacji przedszkolnej na Uniwersytecie DSW. Jest trenerką antydyskryminacyjną oraz konsultantką Transkulturowej Psychoterapii Pozytywnej. Ukończyła 5 leveli kursu Stosowanej Analizy Potrzeb tym samym uzyskując tytuł Trenerki Stosowanej Analizy Potrzeb, .
Prywatnie zakochana w rękodziele mamą dwójki neuroatypowych dzieci. Z Fundacją Prodeste związana od początku istnienia Soterii we Wrocławiu. Kolekcjonuje szkło uranowe oraz szkło z okresu art dèco. Nieformalnie uczestniczy i wspiera w internetowych grupach zrzeszających rodziców dzieci z rzadkimi zespołami wad wrodzonych.

Magister biologii środowiska, ze specjalizacją naukową w badaniach terenowych z zoologi. Ukończył studia podyplomowe z pedagogiki specjalnej, ze specjalizacją wsparcia osób w spektrum autyzmu. Jest konsultantem Transkulturowej Psychoterapii Pozytywnej ze specjalizacją w obszarze spektrum autyzmu. Dzięki certyfikowanemu szkoleniu Wsparcia osób Transpłciowych i Niebinarnych posiada rozległą wiedzę dotyczącą dysforii płciowej. 

Obszary pracy w Fundacji Prodeste obejmują:

• Diagnostykę nastolatków i osób dorosłych
• Psychoedukację rodziców i osób neuroatypowych
• Wyjazdy terapeutyczne i rekreacyjne
• Szkolenia, warsztaty, występy na konferencjach
• Wsparcie podczas wydarzeń organizowanych przez Fundację

Poza działalnością w Fundacji pracuje z autystyczną młodzieżą, działa w ramach Inicjatywy Nasz Rzecznik oraz należy do grupy Jasna Strona Spektrum. Prywatnie jest człowiekiem wielu zainteresowań – uczęszczał do Szkoły Fotografii, posiada kurs technika systemów geoinformatycznych i kurs załogancki Bezpieczeństwo na Morzu. Uwielbia grać w gry, czytać mangi i książki fantasy, pasjonuje się filozofią. Poprzez fotografię, swojego bloga i fanpage Autistic Snapshots, stara się pokazać ludziom jak widzi i odbiera świat.

Absolwentka Akademii Medycznej w Poznaniu, specjalista psychiatra i seksuolog. W pracy lubi różnorodność i wyzwania. Do tej pory pracowała w m.in. w pogotowiu ratunkowym, pomocy doraźnej, poznańskiej izbie wytrzeźwień, a doświadczenie psychiatryczne nabywała w Wojewódzkim Szpitalu dla Nerwowo i Psychicznie Chorych w Międzyrzeczu. […] W Wojewódzkim Szpitalu dla Nerwowo i Psychicznie Chorych „Dziekanka” w Gnieźnie przez wiele lat pełniła funkcję ordynatora Oddziału Psychiatrycznego Ogólnego. […]

Pomaga pacjentom z zaburzeniami nastroju (w tym depresja, choroba afektywna dwubiegunowa), schizofrenią, zaburzeniami odżywiania, uzależnionym od substancji psychoaktywnych oraz we wszelkich kryzysach psychicznych z uwzględnieniem neuroróżnorodności. Zajmuje się również diagnozą oraz leczeniem ADHD u osób dorosłych.

Opis ze strony: https://gabinetyaspeckt.pl/izabella-kurek/ 

Specjalistka psychiatrii, prowadziła Oddział Rehabilitacji Psychiatrycznej po COVID-19, obecnie starszy asystent na Oddziale Sądowym przy Szpitalu Psychiatrycznym w Rybniku. Od lat w centrum jej zainteresowania znajduje się tematyka neuroatypowości i psychofarmakologii. Członkini Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Ukończyła szkolenia dotyczące Racjonalnej Terapii Zachowania i EMDR Level 1 oraz kursy „Wsparcie psychologiczne osób LGBTQIA” organizowane przez Otwartą Przestrzeń i „Jak skutecznie pomagać osobom aseksualnym” Stowarzyszenia Asfera. Obecnie realizuje program studiów podyplomowych z Seksuologii Klinicznej na SWPS w Katowicach i czteroletniego szkolenia terapii poznawczo-behawioralnej w Interego w Warszawie. W Fundacji Prodeste pracuje w zespole diagnostycznym oraz konsultuje pacjentów. W wolnych chwilach jeździ na konwenty fantastyczne i na prelekcjach przybliża uczestnikom tajemnice psychiatrii.