Zespół Soterii

Psycholog, psychoterapeuta w trakcie certyfikacji w nurcie integratywnym, ze szczególnym naciskiem na terapię systemowo-eriksonowską. Jest również w trakcie studiów podyplomowych z zakresu przygotowania pedagogicznego dla psychologów. Regularnie się doszkala, zarówno z zakresu pracy terapeutycznej, edukacji, a także pracy z młodszymi dziećmi. Przez rok pracował w szkole specjalnej, dla dzieci w spektrum autyzmu, gdzie nabył doświadczenia w pracy zarówno z dziećmi rozpoczynającymi edukację, jak i tymi pełnoletnimi. Obecnie gotów na nowe wyzwania i zajęcia. Prywatnie fan koszykówki i gier video.

Psycholożka, trenerka antydyskryminacyjna, nauczycielka przedszkolna.  Z Fundacją Prodeste związana od początku istnienia Soterii we Wrocławiu. Człowiek, bez którego nie udałoby się wiele spraw, koordynatorka wolontariatu. Prywatnie mama neuroróżnorodnych dzieci i miłośniczka LEGO.

Psycholog oraz interwent kryzysowy. Obecnie w trakcie szkolenia z psychoterapii poznawczo-behawioralnej. W Fundacji jest członkiem zespołu diagnostycznego oraz prowadzi badania psychologiczne. Wspiera również konsultacyjnie rodziców. Poza Fundacją pracuje również w gabinecie, udzielając konsultacji psychologicznych. W obszarze jej zainteresowań zawodowych, oprócz pracy z osobami w spektrum oraz psychologii dzieci i młodzieży, jest również psychologia okołoporodowa. Prywatnie mama trójki – synka i dwóch córeczek, bliźniaczek. Wolny czas spędza ładując baterie na łonie natury lub opiekując się roślinami i ogrodem.

Absolwentka kierunku terapia zajęciowa ukończonego na Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu. Aktualnie studentka ostatniego roku pedagogiki na specjalizacji edukacja dorosłych i marketing społeczny. Od 2018 roku aktywnie uczestniczy w wyjazdach dla dzieci i młodzieży, pełniąc rolę wychowawcy. Prywatnie amatorka rysunku, miłośniczka psów i roślin!

Pedagog specjalny oligofrenopedagog , ukończyła również studia z terapii i edukacji  osób ze spektrum autyzmu oraz terapii pedagogicznej.  Obecnie  w trakcie szkolenia psychoterapeutycznego w nurcie  transkulturowej  psychoterapii pozytywnej .
Pracuje w przedszkolu z dziećmi w spektrum oraz na oddziale dziennym psychiatrycznym dla dzieci i młodzieży
W fundacji zajmuje się diagnostyką i prowadzeniem zajęć z dziećmi oraz  konsultacji dla rodziców i młodzieży. Współprowadzi szkolenia a  na koloniach i turnusach bywa wytrwałym wychowawcą. Prywatnie lubi góry i jazdę konną

Absolwentka terapii zajęciowej Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu i studentka pedagogiki opiekuńczej z terapią II stopnia. Od kilku lat: niania na pełny etat, zwana również „specjalistką od zwierząt z plasteliny i mistrzynią w skakaniu po kałużach”. Od 2018 roku wychowawczyni na koloniach i zimowiskach dla dzieci i młodzieży w fundacji Prodeste. Zaangażowana uczestniczka szkoleń fundacji, prywatnie: miłośniczka tańca.

Absolwentka kierunku terapia zajęciowa na Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu. Obecnie studentka pedagogiki II stopnia na Uniwersytecie Wrocławskim. Od 2018 roku jeździ na kolonie oraz zimowiska dla dzieci i młodzieży ze spektrum jako wychowawca. Od 2020 roku również prowadząca zajęcia dla dzieci w czasie turnusów z rodzinami.
Zainteresowana pedagogiką i psychologią sportu oraz wszechstronnym wsparciem zawodników. Prywatnie miłośniczka skoków narciarskich oraz gór.

W 2014 roku ukończyła studia na kierunku pedagogika terapeutyczna z oligofrenopedagogiką. Pracowała jako nauczyciel wspomagający w przedszkolu, obecnie jest nauczycielem cieniem w szkole podstawowej. Ukończyła również studia podyplomowe w zakresie „Wczesne, wieloaspektowe wspomaganie rozwoju dziecka”. W ostatnich latach prowadziła zajęcia WWR w Poradni Prodeste. Od 2012 roku prowadzi zajęcia terapeutyczne oraz wychowawcze na turnusach i koloniach Fundacji Prodeste.

W wolnych chwilach czyta szwedzkie kryminały.

Pedagog specjalny, doktor nauk społecznych w zakresie pedagogiki. Prezes zarządu Fundacji Prodeste od 2013 r. Autorka książek „Nie jestem kosmitą. Mam zespół Aspergera”, „Człowiek w spektrum autyzmu. Podręcznik pedagogiki empatycznej” oraz „Jarzmo. Spektrum przemocy”.  Ukończyła Uniwersytet Adama Mickiewicza na kierunku Pedagogika Specjalna w Poznaniu oraz studia doktoranckie na wydziale Historyczno – Pedagogicznym w Opolu. W Fundacji pełni funkcję prezesa zarządu. Prowadzi konsultacje dla rodzin dzieci w spektrum oraz nastolatków i dorosłych w spektrum. Superwizuje specjalistów pracujących z osobami w spektrum – indywidualnie i w placówkach edukacyjnych. Szkoli, wykłada, prowadzi warsztaty. Jest konsultantką Transkulturowej Psychoterapii Pozytywnej w trakcie kursu Master dla psychoterapeutów. Publikuje – nie tylko w czasopismach specjalistycznych. Jest autorką wielu artykułów o tematyce społecznej w popularnych magazynach. Swoje przemyślenia zapisuje także na blogu HackingSociety. Prywatnie – pisze wiersze, grywa w brydża, wychowuje troje dzieci.

Publikacje pedagogiczne:
Kowalik J. (2004) „Terapeutyczna rozmowa”: Autyzm nr 2/2004
Ławicka J. (2007) „Koncepcja diagnozy rozwojowej w terapii dzieci z autyzmem i pokrewnymi zaburzeniami rozwoju”: „Szkoła Specjalna” nr 5 (242) 2007
Ławicka J. (2008) „Profil Wczesnych Kompetencji Komunikacyjnych”: “Nasze Forum” nr 1-2 (2008)
Ławicka J. (2009) „Przetwarzanie bodźców płynących z wybranych kanałów sensorycznych. Nieprawidłowości istotne dla procesów uczenia się”: Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Opolskiego
Ławicka J. (2010) „Terapeutyczne aspekty pogłębionych badań etiologicznych w diagnostyce zaburzeń ze spektrum autyzmu” w: Człowiek i autyzm” Red. J. Kocki, A. Kiciński. Lublin: Polihymnia 2010
Ławicka J., Maciej Krzywda-Pogorzelski (2011) „Trening matematyczny. Pokonaj dyskalkulię”. PWN, Poznań
Ławicka J., Maciej Krzywda-Pogorzelski (2011) „Eduterapeutica dyskalkulia”. PWN, Poznań
Ławicka J., Maciej Krzywda-Pogorzelski (2012) „Eduterapeutica Gimnazjum”. PWN, Poznań
Ławicka J. (2015) “Zastosowanie AAC w kształtowaniu samoświadomości osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu” w: B. Kaczmarek “Autyzm i AAC”
Ławicka J. (2016) „Nie jestem kosmitą. Mam zespół Aspergera”. Seven Heroes, Wrocław
Ławicka J. (2018) „Wiara w cuda, czy wiara w człowieka” Głos Pedagogiczny
Ławicka J. (2019) „Godność i prawo do bycia człowiekiem. O przemocy wobec dziewcząt i kobiet w spektrum autyzmu.” Terapia Specjalna
Ławicka J. (2019) „Człowiek w spektrum autyzmu. Podręcznik pedagogiki empatycznej.” Fundacja Prodeste
Ławicka J. (2022) „Jarzmo. Spektrum przemocy”. Fundacja Prodeste