zajęcia dla osób ze spektrum autyzmu

kultura przyjazna, projekty

[Best_Wordpress_Gallery id=”178″ gal_title=”zajęcia projekt”]

Ważną grupą uczestników były osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, których łącznie wzięło udział w projekcie 127, w wieku od 5 do 29 roku życia. Były wśród nich osoby z zespołem Aspergera i autyzmem wysokofunkcjonującym, ale także osoby ze sprzężoną niepełnosprawnością intelektualną. Szczególnie cieszył nas udział w projekcie dzieci z zaburzeniami łączonymi, które oprócz autyzmu mają niepełnosprawność ruchową (poruszające się na wózkach) oraz sensoryczną (dzieci niedosłyszące i niedowidzące). Wśród uczestników było kilkanaście osób niemówiących, posługujących się alternatywną komunikacją (piktogramy, tablice komunikacyjne) co pozwoliło wielu pracownikom instytucji kultury zetknąć się z edukacją osób niemówiących i korzystać z w/w pomocy komunikacyjnych. Wśród niepełnosprawnych uczestników, zdecydowaną większość stanowili chłopcy i mężczyźni.

 

No tags for this post.

kwi 13, 2018

Zobacz więcej postów:

ADHD jako element neuroróżnorodności

Podsumowanie postów dotyczących ADHD pojawiających się w październiku 2024. Co daje diagnoza ADHD, jak można podnieść sobie jakość życia i więcej!

Słowa, które wytyczają granice naszego świata – o empatycznym podejściu do AAC I Wywiad z Pauliną Rutką

Od samego początku istnienia Fundacji walczymy o to, żeby osoby z istotnymi trudnościami w...

Potrzeba nam umysłów różnego rodzaju

Aby zobaczyć różnorodność w autyzmie nie trzeba odwagi, tylko otwartego umysłu, akceptacji i...

Jesień a depresja – co każdy powinien wiedzieć o zdrowiu psychicznym?

Dowiedz się, jak chronić zdrowie psychiczne jesienią, budować odporność psychiczną, radzić sobie z depresją i wzmacniać relacje w trudnym czasie.

O karach i nagrodach

O wychowaniu dzieci niejedną książkę napisano. Można wymądrzać się na potęgę, na samym końcu...

Ocena funkcjonalna ucznia a funkcjonalna diagnoza potrzeb

Od września 2026 szkoły przygotowują opinie o funkcjonowaniu uczniów. Sprawdź różnice między nimi a oceną funkcjonalną PPP oraz rolę ICF i diagnozy potrzeb.

„Tata do zadań specjalnych” – cykl felietonów Joanny Ławickiej

Felietony powstawały w latach 2014-2015 Tata do zadań specjalnych - początki Oczekując dziecka...

Zdrowe rodzeństwo dzieci z niepełnosprawnościami

Zuzanna Makowska – psycholożka, trenerka SAP, konsultantka TPP, mama – o wsparciu rodzeństwa dzieci z niepełnosprawnością

Zmiany w ICD-11 a spektrum autyzmu

Wciąż czekamy na oficjalne wdrożenie nowej Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób, czyli ICD-11....
Koszyk0
Brak produktów w koszyku!
Kontynuuj zakupy
0