13-14.05.2017 Opole: Stymulacja sensoryczna

projekty

Stymulacja sensoryczna wg C. Delacato

szkolenie dla rodziców i specjalistów

Podstawy teoretyczne stymulacji sensorycznej zostały opracowane w latach 60-tych ub. wieku przez Carla H. Delacato, pedagoga i naukowca, który prowadził intensywne badania nad wspieraniem rozwoju dzieci niepełnosprawnych. Podstawowym założeniem Carla Delacato było przekonanie, że mózg osób ze spektrum autyzmu nieprawidłowo analizuje i syntetyzuje informacje przesyłane z receptorów zmysłów. Programy stymulacyjne wg teorii tego wybitnego pedagoga są opracowywane dla rodziców do przeprowadzenia w domu. Ich celem jest normalizacja pracy zmysłów. Nie wymagają szczególnego przygotowania ani sprzętu. Mogą być przeprowadzone przez każdą osobę, której zostaną dokładnie zaprezentowane.
Szkolenie ma na celu przygotowanie uczestników do skutecznego stosowania stymulacji sensorycznej wg teorii Delacato w terapii, edukacji i wychowaniu dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Uczestnicy nauczą się samodzielnie diagnozować potrzeby sensoryczne osób ze spektrum autyzmu i z innymi zaburzeniami rozwoju oraz zyskają okazję by intensywnie trenować umiejętności samodzielnego opracowywania programów stymulacyjnych.

[tab1]

 

  • Podstawowe założenia teorii C. Delacato
  • Jak mózg analizuje bodźce – podstawowe zagadnienia
  • Wpływ zaburzeń sensorycznych na deficyty rozwoju komunikacji i relacji społecznych
  • Rozwojowe aspekty analizy i syntezy bodźców.
  • Warsztaty „poczuj to co ja”
  • Obserwacja zaburzeń sensorycznych – podstawy diagnozy zaburzeń sensorycznych

 

[/tab1] [tab2]

  • Obserwacja zaburzeń sensorycznych
  • Zasady konstruowania programów stymulacyjnych
  • Przygotowanie rodziny do pracy metodą stymulacyjną na terenie domu;
  • Ćwiczenia wykorzystywane w programie stymulacyjnym [/tab2]  
No tags for this post.

wrz 5, 2016

Zobacz więcej postów:

Staszek i rękawy bluzy

Siedzę przy stole i staram się jeść obiad. Staś naprzeciwko mnie. Ma dziesięć lat, silne dłonie...

Potrzeba nam umysłów różnego rodzaju

Aby zobaczyć różnorodność w autyzmie nie trzeba odwagi, tylko otwartego umysłu, akceptacji i...

Słowa, które wytyczają granice naszego świata – o empatycznym podejściu do AAC I Wywiad z Pauliną Rutką

Od samego początku istnienia Fundacji walczymy o to, żeby osoby z istotnymi trudnościami w...

Maja i rytm timera

Miała niecałe trzy lata, gdy usłyszeliśmy wyrok: autyzm i niepełnosprawność intelektualna...

„Tata do zadań specjalnych” – cykl felietonów Joanny Ławickiej

Felietony powstawały w latach 2014-2015 Tata do zadań specjalnych - początki Oczekując dziecka...

Iga i oswojony lisek

W przedszkolu było tak spokojnie. Iga zawsze była tą „grzeczną dziewczynką”, chwaloną...

Jesień a depresja – co każdy powinien wiedzieć o zdrowiu psychicznym?

Dowiedz się, jak chronić zdrowie psychiczne jesienią, budować odporność psychiczną, radzić sobie z depresją i wzmacniać relacje w trudnym czasie.

Zdrowe rodzeństwo dzieci z niepełnosprawnościami

Zuzanna Makowska – psycholożka, trenerka SAP, konsultantka TPP, mama – o wsparciu rodzeństwa dzieci z niepełnosprawnością

Wsparcie wydarzenia teatralnego o tematyce autyzmu

Niedawno mieliśmy przyjemność obejrzeć cztery spektakle w ramach IV półmaratonu czytań performatywnych Teatru na Faktach w Instytucie Grotowskiego. Zostaliśmy poproszeni o objęcie wydarzenia matronatem, ze względu na jedno z czytań, które dotykało tematyki spektrum autyzmu – “Moje dziecko jest jak pingwin” autorstwa Anny Piątkowskiej.

Zjadasz wszystko, albo nie jesz wcale – o wybiórczości pokarmowej i neofobii żywieniowej | Wywiad z Małgorzatą Tchurz

Wybiórczość pokarmowa to jeden z najczęściej pojawiających się tematów na grupach dyskusyjnych dla...
Koszyk0
Brak produktów w koszyku!
Kontynuuj zakupy
0