30.03.2017 – Jak prowadzić zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu?

Jak prowadzić zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu?

Co zrobić, aby zajęcia rewalidacyjne nie zamieniły się w żmudną i nieefektywną pracę nad grafomotoryką, technikami szkolnymi itp?

Co zrobić, żeby wykorzystać czas zajęć rewalidacyjnych na skuteczne wspieranie rozwoju komunikacji i relacji społecznych ucznia?

Co zrobić, żeby uczeń ze spektrum chciał się uczyć, nawiązywać relacje z rówieśnikami i słuchać nauczycieli?

Zapraszamy na warsztaty.

No tags for this post.

sty 9, 2017

Hejt, pseudozdalnanauka, koronawirus, kryzys gospodarczy, szarlatani chcący zarobić na pandemii,...

Wpis „Twoje dziecko nie wygląda” poruszył bardzo wiele skrywanych w środku emocji. To, co na co...

#samoświadoma środa, czyli taki dzień w którym budujemy samoświadomość rodzica. Zastanawiałam się...

Jednym z moich głównych zajęć zawodowych, są konsultacje z innymi rodzicami dzieci w spektrum....

Dowiedz się, jak chronić zdrowie psychiczne jesienią, budować odporność psychiczną, radzić sobie z depresją i wzmacniać relacje w trudnym czasie.

Piątek. Czas relaksu. Dzisiaj w ramach polecanych pomysłów na relaks i odpoczynek zajęcia domowe....

Obiecałam napisać wpis o wyjeździe nad morze, tak by uporządkować myśli i opowieści z wtorkowego...

- Jesteś głupia! - Wszystko jest do dupy! - Nie, nie, nie, wszystko mam robić ja! -...

Śledząc rodzicielskie grupy tematyczne widzimy, że niezwykle ważnym jest poruszenie od dzisiaj...

Tekst odczytywalny maszynowo w formacie HTML:...