Ludzie

Z wykształcenia historyk i pedagog. Członek zarządu Fundacji Prodeste. Od wielu lat zawodowo zajmuje się organizacją wydarzeń turystycznych dla osób ze spektrum autyzmu, oraz prowadzi dla nich profesjonalną szkołę jazdy na nartach. Góral z pochodzenia i przekonania. Z Fundacją Prodeste współpracuje niemal od samego początku. To z nim kontaktują się wszyscy, gdy chcą wyjechać na turnus rehabilitacyjny, wysłać dziecko na kolonie, albo pojechać na wczasy. Prowadzi wycieczki, edukację turystyczną i krajoznawczą, oraz… organizuje dla dzieci, rodzin wydarzenia sportowe na wyjazdach. Od 2016 roku koordynator projektu „Muzeum przyjazne osobie z autyzmem” w regionie południowej Polski.

Pedagog specjalny, muzykoterapeuta. Członek zarządu Fundacji Prodeste. Ukończyła Akademię Muzyczną w Łodzi oraz pedagogikę specjalną  w Dolnośląskiej Szkole Wyższej we Wrocławiu. Od 2009 r. prowadzi terapię osób ze spektrum autyzmu w nurcie kognitywnym. Do obszaru jej szczególnych zainteresowań należy poszukiwanie skutecznych  technik rozwijania samoświadomości i myślenia społecznego dla osób w każdym wieku. Autorka rozdziału „Przydatność eksperymentalnych próbek zadaniowych w procesie diagnozy dzieci z podejrzeniem ASD” w książce „Człowiek i autyzm” pod red. J. Kockiego, A. Kicińskiego. W Fundacji prowadzi spotkania specjalistyczne, zajęcia warsztatowe, terapeutyczne i wychowawcze na turnusach i koloniach. Koordynuje system szkoleniowy, w których uczestniczy także jako trener. Charakteryzuje się ogromną wrażliwością na potrzeby ludzi ze spektrum autyzmu. Potrafi zrozumieć i pomóc odnaleść się w świecie.

Konsultant Transkulturowej Psychoterapii Pozytywnej, w trakcie kursu zaawansowanego, pedagog specjalny, neurologopeda, mediator rodzinny. Członek zarządu Fundacji Prodeste. Specjalizuje się w psychoterapii dorosłych osób z autyzmem oraz terapii par. Ukończyła kurs Dziecięca neurologopedia kliniczna w świetle współczesnej wiedzy neurofizjologicznej – strategie postępowania diagnostyczno terapeutycznego wg standardów NDT-Bobath oraz International School of Developmental Baby Massage & Movement w Londynie ze specjalizacją – instruktor masażu niemowlęcego. W trakcie kształcenia się w studium terapii par w Katowickim Instytucie Psychoterapii. Realizatorka zajęć i warsztatów w ramach projektów: Fundacji Generator „Mój przyjaciel film”. Koordynator programu Festiwalu Filmowego OutFilm, dofinansowanego przez MKiDN. Prowadzi spotkania specjalistyczne, warsztaty, zajęcia terapeutyczne i wychowawcze na turnusach rehabilitacyjnych i koloniach. Od wielu lat – trener na szkoleniach Fundacji Prodeste.

Pedagog specjalny, doktor nauk społecznych w zakresie pedagogiki. Prezes zarządu Fundacji Prodeste od 2013 r. Autorka książek „Nie jestem kosmitą. Mam zespół Aspergera” oraz „Człowiek w spektrum autyzmu. Podręcznik pedagogiki empatycznej”.  Ukończyła Uniwersytet Adama Mickiewicza na kierunku Pedagogika Specjalna w Poznaniu oraz studia doktoranckie na wydziale Historyczno – Pedagogicznym w Opolu. W Fundacji pełni funkcję prezesa zarządu. Prowadzi konsultacje dla rodzin dzieci w spektrum oraz nastolatków i dorosłych w spektrum. Superwizuje specjalistów pracujących z osobami w spektrum – indywidualnie i w placówkach edukacyjnych. Szkoli, wykłada, prowadzi warsztaty różnego typu. Jest konsultantką Transkulturowej Psychoterapii Pozytywnej. Publikuje – nie tylko w czasopismach specjalistycznych. Jest autorką wielu artykułów o tematyce społecznej w popularnych magazynach. Swoje przemyślenia zapisuje także na blogu HackingSociety. Prywatnie – pisze wiersze, grywa w brydża, wychowuje troje dzieci.

Publikacje pedagogiczne:
Kowalik J. (2004) „Terapeutyczna rozmowa”: Autyzm nr 2/2004
Ławicka J. (2007) „Koncepcja diagnozy rozwojowej w terapii dzieci z autyzmem i pokrewnymi zaburzeniami rozwoju”: „Szkoła Specjalna” nr 5 (242) 2007
Ławicka J. (2008) „Profil Wczesnych Kompetencji Komunikacyjnych”: “Nasze Forum” nr 1-2 (2008)
Ławicka J. (2009) „Przetwarzanie bodźców płynących z wybranych kanałów sensorycznych. Nieprawidłowości istotne dla procesów uczenia się”: Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Opolskiego
Ławicka J. (2010) „Terapeutyczne aspekty pogłębionych badań etiologicznych w diagnostyce zaburzeń ze spektrum autyzmu” w: Człowiek i autyzm” Red. J. Kocki, A. Kiciński. Lublin: Polihymnia 2010
Ławicka J., Maciej Krzywda-Pogorzelski (2011) „Trening matematyczny. Pokonaj dyskalkulię”. PWN, Poznań
Ławicka J., Maciej Krzywda-Pogorzelski (2011) „Eduterapeutica dyskalkulia”. PWN, Poznań
Ławicka J., Maciej Krzywda-Pogorzelski (2012) „Eduterapeutica Gimnazjum”. PWN, Poznań
Ławicka J. (2015) “Zastosowanie AAC w kształtowaniu samoświadomości osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu” w: B. Kaczmarek “Autyzm i AAC”
Ławicka J. (2016) „Nie jestem kosmitą. Mam zespół Aspergera”. Seven Heroes, Wrocław
Ławicka J. (2018) „Wiara w cuda, czy wiara w człowieka” Głos Pedagogiczny
Ławicka J. (2019) „Godność i prawo do bycia człowiekiem. O przemocy wobec dziewcząt i kobiet w spektrum autyzmu.” Terapia Specjalna
Ławicka J. (2019) „Człowiek w spektrum autyzmu. Podręcznik pedagogiki empatycznej.”

Ekonomistka, przedsiębiorca. Specjalistka od „spinania w całość” i “porządkowania procesów”. W swojej pracy łączy różne obszary działalności i uzgadnia różne punkty widzenia – ułatwiając ludziom w organizacji dogadanie się i zrobienie czegoś efektywnie razem. W fundacji wspiera zarząd w kwestiach związanych z zarządzaniem i stroną ekonomiczną działalności.
Prywatnie wielbicielka literatury, nauki i różnych innych aktywności, wśród których czołowe miejsce zajmuje bieganie i walka ze smogiem.

Przewodniczący Rady Nadzorczej Fundacji Prodeste. Ojciec Kuby i Hani, miłośnik Aikido i innych, wschodnich sztuk walki. Silnie reprezentuje głos rodziców dzieci ze spektrum autyzmu, potrafi zawalczyć o każdego.

Zawodowo zajmuje się zarządzaniem i rozwojem sprzedaży. W latach 2013 – 2016 członek zarządu Fundacji Prodeste, obecnie członek Rady Nadzorczej. Motywuje, wspiera i wskazuje ważne, nowe kierunki działań. Pomimo licznych obowiązków, zaangażowany w rozwój organizacji, pomaga spojrzeć na wszystko chłodnym okiem. Prywatnie stara się być dobrym mężem i ojcem dwójki dzieci – Hani i Karola. Wolny czas poświęca rodzinie i rozwojowi osobistemu. Ceni sobie dobrą literaturę oraz fotografię.

Magister sztuki, arterapeuta. Ukończyła Akademię Sztuk Pięknych w Krakowie. Posiada także doświadczenie teatralne i ukończone studium teatralne w Krakowie. W roku 2015 ukończyła podyplomowe studia z arterapii. Od 2012 roku współpracuje z Fundacją Prodeste w zakresie prowadzenia zajęć artystycznych dla dzieci i młodzieży z autyzmem oraz zespołem Aspergera podczas turnusów rehabilitacyjnych i kolonii. Autorka warsztatów dla dzieci i rodzin pt.: „wykorzystanie surowców wtórnych do budowania zabawek”. Realizatorka działań w projektach edukacji kulturalnej.

Absolwentka kierunku terapia zajęciowa ukończonego na Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu. Aktualnie studentka ostatniego roku pedagogiki na specjalizacji edukacja dorosłych i marketing społeczny. Od 2018 roku aktywnie uczestniczy w wyjazdach dla dzieci i młodzieży, pełniąc rolę wychowawcy. Prywatnie amatorka rysunku, miłośniczka psów i roślin!

Pedagog specjalny oligofrenopedagog , ukończyła również studia z terapii i edukacji  osób ze spektrum autyzmu oraz terapii pedagogicznej.  Obecnie  w trakcie szkolenia psychoterapeutycznego w nurcie  transkulturowej  psychoterapii pozytywnej .
Pracuje w przedszkolu z dziećmi w spektrum oraz na oddziale dziennym psychiatrycznym dla dzieci i młodzieży
W fundacji zajmuje się diagnostyką i prowadzeniem zajęć z dziećmi oraz  konsultacji dla rodziców i młodzieży. Współprowadzi szkolenia a  na koloniach i turnusach bywa wytrwałym wychowawcą. Prywatnie lubi góry i jazdę konną

Absolwentka terapii zajęciowej Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu i studentka pedagogiki opiekuńczej z terapią II stopnia. Od kilku lat: niania na pełny etat, zwana również „specjalistką od zwierząt z plasteliny i mistrzynią w skakaniu po kałużach”. Od 2018 roku wychowawczyni na koloniach i zimowiskach dla dzieci i młodzieży w fundacji Prodeste. Zaangażowana uczestniczka szkoleń fundacji, prywatnie: miłośniczka tańca.

Absolwentka kierunku terapia zajęciowa na Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu. Obecnie studentka pedagogiki II stopnia na Uniwersytecie Wrocławskim. Od 2018 roku jeździ na kolonie oraz zimowiska dla dzieci i młodzieży ze spektrum jako wychowawca. Od 2020 roku również prowadząca zajęcia dla dzieci w czasie turnusów z rodzinami.
Zainteresowana pedagogiką i psychologią sportu oraz wszechstronnym wsparciem zawodników. Prywatnie miłośniczka skoków narciarskich oraz gór.

Biolog terenowy z powołania, fotograf z pasji życiowej. Jak sam mówi – „jestem Aspie, mam zespół Aspergera, ASD, jestem w spektrum autyzmu – jakkolwiek to zwać.”

Przez fotografię i swojego bloga „Photography and Asperger” stara się pokazać ludziom jak widzi i odbiera świat. Od pewnego czasu zajmuje się również pomaganiem osobom z autyzmem – między innymi pracuje, jako pedagog (ukończył oligofrenopedagogikę) w szkole dla dzieci z ASD. W Fundacji realizuje mnóstwo rzeczy… Przygotowuje super prelekcje na konferencje i seminaria, robi zdjęcia z wydarzeń, bywa wychowawcą na koloniach, wspiera graficznie i komputerowo a dodatkowo – jest świetnym kompanem w różnych sytuacjach.

Z wykształcenia pedagog, inżynier zarządzania, w wyniku silnego zainteresowania teorią neuroróżnorodności ukończyła studia podyplomowe w zakresie terapii i edukacji osób z autyzmem. Na gruncie lokalnym od prawie dziesięciu lat w ramach działalności stowarzyszenia Nowa Para Butów, realizuje projekty wspierające kobiety, promujące kulturę i edukację w zakresie ochrony zdrowia a także aktywizujące młodzież objętą ryzykiem wykluczenia społecznego. Prywatnie żona i matka dwójki dzieci, która w czasie wolnym zajmuje się przywracaniem życia starym meblom

Lekarz specjalista psychiatra dzieci i młodzieży, specjalista seksuolog, certyfikowany diagnosta ADOS-2.

W gabinecie prywatnym w Poznaniu i Poradni Zdrowia Psychicznego w Swarzędzu przeprowadza diagnostykę dzieci, młodzieży i dorosłych w kierunku spektrum autyzmu. Oferuje wsparcie osobom w spektrum autyzmu oraz ich rodzinom. Jako lekarz seksuolog zajmuje się zarówno edukacją, dotyczącą specyfiki seksualności, jak i pomocą w przypadku problemów w tej sferze, dla osób w spektrum autyzmu i ich partnerów.

W naszej Fundacji Basia wspiera nas w pracy zespołu diagnostycznego, na wyjazdach diagnostycznych oraz w opiece psychiatrycznej dla osób ze spektrum, wymagających specjalnego, lekarskiego zaopiekowania. Ponadto rozwijamy wspólnie projekty szkoleniowe i naukowe.

Logopeda, fizjoterapeuta, pedagog. Ukończyła I stopień Integracji Sensorycznej, dwa stopnie kursu z zakresu komunikacji alternatywnej, kurs Makaton, oba stopnie terapii ręki oraz NDT-Bobath w neurologopedii. Pracuje w przedszkolu integracyjnym, gdzie prowadzi zajęcia logopedyczne, rehabilitacyjne oraz terapię dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju. Interesują ją wszelkie odmienności rozwojowe, w szczególności związane ze spektrum autyzmu. Ponadto, ciekawią ją zagadnienia z zakresu psychologii, filozofii, medycyny, anatomii i fizjologii. Fascynuje ją przyroda, zwierzęta, zapachy, faktury, kolory, wzory… Ma dar nawiązywania bliskich relacji z osobami o odmiennym spostrzeganiu świata. Jest wrażliwa, empatyczna, komunikatywna, zorientowana na znajdywanie satysfakcjonujących rozwiązań trudnych sytuacji. Aktywnie spędza wolny czas: chodzi na zajęcia fitness, biega, tworzy nowe przepisy, bloguje, czyta, doskonali znajomość języka angielskiego, spotyka się z przyjaciółmi, podróżuje, pisze wiersze. Poszukuje treści i znaczenia w każdym aspekcie życia. Prywatnie – zakochana w filozofii Wschodu i buddyzmie tybetańskim.

specjalista psychiatrii i terapii środowiskowej, certyfikowany psychoterapeuta i superwizor-aplikant Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego, międzynarodowy trener Transkulturowej Psychoterapii Pozytywnej. Jest dyrektorem medycznym Centrum Zdrowia Psychicznego oraz kierownikiem Oddziału Psychiatrycznego Rehabilitacyjnego Dziennego dla Dzieci i Młodzieży w Lesznie. Kierownik Sekcji Psychiatrycznej Institutum Investigationis Scovorodianum przy Fundacji Autism Team, współzałożyciel leszczyńskiej filii Fundacji Prodeste, członek-założyciel i przewodniczący Komisji Etyki Polskiego Stowarzyszenia Rozwoju Psychoterapii, członek Rady Dyrektorów World Association for Positive and Transcultural Psychotherapy (Niemcy, Wiesbaden). Autor licznych publikacji i wystąpień z obszaru psychoterapii, Transkulturowej Psychoterapii Pozytywnej, traumy i spektrum autyzmu.

W 2014 roku ukończyła studia na kierunku pedagogika terapeutyczna z oligofrenopedagogiką. Pracowała jako nauczyciel wspomagający w przedszkolu, obecnie jest nauczycielem cieniem w szkole podstawowej. Ukończyła również studia podyplomowe w zakresie „Wczesne, wieloaspektowe wspomaganie rozwoju dziecka”. W ostatnich latach prowadziła zajęcia WWR w Poradni Prodeste. Od 2012 roku prowadzi zajęcia terapeutyczne oraz wychowawcze na turnusach i koloniach Fundacji Prodeste.

W wolnych chwilach czyta szwedzkie kryminały.

Pedagog specjalny, oligofrenopedagog, terapeuta AAC II stopnia. Uczestniczka wielu szkoleń i konferencji. Swoją wiedzą i doświadczeniem dzieli się jako wykładowczyni na studiach podyplomowych z Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka i Terapii pedagogicznej WSZE Wrocław i UJW oraz prowadząc spotkania i szkolenia dla rodziców. Inicjatorka i koordynator Grupy Wsparcia dla rodziców dzieci w spektrum autyzmu z niepełnosprawnościami sprzężonymi przy SOSW w Szklarach Górnych. Obecnie w trakcie studiów z seksuologii klinicznej na SWPS. W latach 2013-2016 członek Zarządu Fundacji Prodeste. Pasjonatka, doskonała organizatorka, gotowa do poświęceń dla idei, które ją pociągną za sobą lub które stworzy. 

Kształcąca się artystka na kierunku projektowanie graficzne, pasjonatka psychologii, socjologii, pedagogiki, informatyki, matematyki oraz kotów. Czujnie obserwuje rzeczywistość oraz ludzi. Od paru lat wolontariuszka w Fundacji Prodeste, od dawna czynnie udzielająca się w internecie oraz na konferencjach jako przedstawicielka osób w spektrum, od niedawna autorka bloga o autyzmie i nastoletnim życiu z nim: „Made in abbys”. Działalność Fundacji wspiera także plastycznie, oraz jako wychowawca kolonijny. Raczej cicha niż żywiołowa, preferuje minimalizm oraz abstrakcje, zawsze ma dookoła chaos, nad którym jednak panuje. Dysponuje zdiagnozowanym w dzieciństwie spektrum autyzmu oraz ADHD.

Muzyk, Muzykoterapeutka. Lutnistka i wiolonczelistka. Pasjonatka i zbieraczka wszelkich instrumentów, za pomocą których nawiązuje kontakt z dziećmi. Założycielka górnośląskiej drużyny Quidditcha. Działa w Śląskim Klubie Fantastyki. Projektantka legendarnej przypinki „ASPIE”. Studiuje na Akademii Muzycznej w Katowicach.

Informatyk z zawodu, fotograf analogowy z zamiłowania, skrzypek amator, archetyp polskiego hipstera. Wolałby być żeglującym drwalem, ale świat jeszcze nie jest na to gotowy.

Skrzypek, kontrabasista, wokalista. Student Akademii Muzycznej w Krakowie. Członek zespołu „Pod Wiatr” – wielokrotny laureat najbardziej prestiżowych konkursów muzycznych z gatunku poetyckiego w Polsce. Od 2014 roku wolontariusz, współpracownik Fundacji Prodeste. Prowadzi warsztaty muzyczne, wspiera wychowawców na koloniach dla dzieci i młodzieży z autyzmem. Uczestniczy w projektach edukacji kulturalnej.

Absolwentka pedagogiki terapeutycznej z oligofrenopedagogiką. Swoją pracę wśród osób ze spektrum autyzmu zaczęła od wolontariatu. Ukończyła studia podyplomowe w zakresie wczesnego, wieloaspektowego wspomagania rozwoju dziecka. Do czerwca 2016 prowadziła zajęcia WWR w Fundacji Prodeste, ponadto stale związana z organizacją – prowadzi zajęcia terapeutyczne i wychowawcze na turnusach i koloniach dla osób ze spektrum autyzmu. Od kilku lat uczestniczy także, jako trener w szkoleniach Fundacji Prodeste. Na codzień można ją spotkać w szkole podstawowej, gdzie pracuje jako nauczyciel wspomagający dziecko ze spektrum.

Architekt, absolwentka Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej. Stały współpracowniczka Fundacji Prodeste od 2013 r. Wielokrotna laureatka konkursów plastycznych. Ilustratorka książki Joanny Ławickiej „Nie jestem kosmitą. Mam zespół Aspergera”. Pomysłodawczyni i organizatorka rajdu dla dzieci ze spektrum autyzmu „Z kulturą na szlaku”. Pomysłodawca i organizator warsztatów architektonicznych dla dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu organizowanych z Politechniką Śląska i Akademią Sztuk Pięknych w Krakowie, współorganizatorka programu Miejsce Przyjazne Osobie z Autyzmem. Wspiera Fundację Prodeste także w zakresie  koordynacji i obsługi wydarzeń dla dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu oraz opracowywania materiałów graficznych. Na koloniach dla dzieci z autyzmem prowadzi niebanalne warsztaty artystyczne i zakresu nauk ścisłych. Współtworzyła program „Autyzm 112”.

Studentka Inżynierii Leśnictwa. Zainteresowana literaturą, kinem, muzyką, rzeźbą, rysunkiem, szyciem, długimi wędrówkami, językoznawstwem oraz wszystkim, co w danym momencie jest atrakcyjne i przykuwa uwagę. Szczególnym względem darzy lalki BJD (Ball Jointed Dolls) dla których szyje ubrania i wykonuje peruki. Nierzadko realizuje kilka pasji w jednym momencie. Od niedawna zdiagnozowana jako kobieta w spektrum autyzmu, od dawna posiada diagnozę dysleksji. Dużą część dzieciństwa i wieku nastoletniego słyszała, że ze swoich „dziwnych” zachowań niebawem wyrośnie. Nie wyrosła – nauczyła się z nimi żyć i dąży do uświadamiania innym, że z autyzmu się nie wyrasta (ani się go nie leczy). Aktualnie udziela się w internetowym świecie, opowiada o swoim życiu i doświadczeniach z niego płynących. Podkreśla dostrzeganie człowieka w człowieku, zauważanie jego potrzeb i emocji. Zwraca uwagę na wielkie znaczenie poczucia bezpieczeństwa i akceptacji.

doktor habilitowany, geograf, gleboznawca, pracuje w Katedrze Gleboznawstwa i Kształtowania Krajobrazu Wydziału Nauk o Ziemi Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Jego pasją naukową jest szeroko pojęte gleboznawstwo, a w szczególności geneza gleb. Jest autorem i współautorem kilkudziesięciu prac naukowych, a wyniki badań prezentował na licznych konferencjach krajowych i międzynarodowych, m.in. w Niemczech, Tajlandii, Australii, Meksyku i Chile. Uczestniczył także w dwóch wyprawach naukowych do Mongolii. Dla podopiecznych Fundacji Prodeste przeprowadza warsztaty z zakresu geografii i gleboznawstwa oraz dzieli się swoimi zainteresowaniami – grą na gitarze i mandolinie.

Fotograf, pomaga nam w dokumentacji działań, robi piękne zdjęcia oraz prowadzi zajęcia z fotografii dla dzieci i młodzieży. Zawodowo fotograf i fotoreporter, współpracuje z Polską Agencją Prasową. Inspiruje go codzienność, pasjonuje portret kreowany, zwłaszcza ten naładowany emocjami. Autor wielu wystaw, w tym „Nowe Horyzonty Mistrzów”.

Pseudo: „Hefajstos”. Filolog polski, zawodowo zajmuje się oryginalnym zajęciem jakim jest kowalstwo artystyczne. Wspiera Fundację Prodeste wszędzie tam, gdzie potrzebne są silne ręce, wytrawny umysł oraz talent artystyczny. Lubi grać w brydża i oglądać dobre filmy.

Od 2014 roku kwalifikowany przewodnik beskidzki. Na stałe związana ze Stowarzyszeniem SKPG Harnasie, wieloletni współorganizator rajdów i imprez turystycznych z ramienia tej organizacji. W Fundacji Prodeste koordynator obsługi turystycznej imprezy „z kulturą na szlaku” oraz przewodnik na trasie dla osób niepełnosprawnych, wolontariuszka na obozie wędrownym dla dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu „Kciuk do Góry idę w Góry 2014”. współorganizatorka kolejnej edycji. Zawodowo informatyk.

Oligofrenopedagog, ukończyła również studia podyplomowe na kierunkach: edukacja wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne, wczesne wspomaganie rozwoju małego dziecka. Obecnie studentka arteterapii na Katowickiej uczelni. Praktyk, działacz społeczny, artystyczna dusza. W swojej pracy wykorzystuje kreatywność i indywidualny potencjał dziecka, kocha wyzwania. Z Fundacją Prodeste współpracuje od lat, jako wolontariuszka oraz wychowawca kolonijny – człowiek wielu talentów. Prowadziła zajęcia na turnusach i koloniach, pomagała w organizacji wielu wydarzeń i projektów.

Asystent zarządu, specjalista administracji i sprzedaży. W naszej Fundacji, jest tą osobą, która kontaktuje się w sprawach terminów, konsultacji czy tematów administracyjnych. Z ogromną cierpliwością, zrozumieniem i wyrozumiałością próbuje pogodzić potrzeby naszych podopiecznych z możliwościami zespołu.