założenia stosowanej analizy potrzeb

Czteroczynnikowy model cech

Trzy pierwsze cechy stanowią fundamentalną bazę w podejściu do drugiej osoby lub w stosunku do samego siebie. Czwarty czynnik jest wartością dodaną, która sprawia, że SAP jest metodą cyrkularną, wpływającą na poprawienie jakości życia nie tylko osoby, której dotyczy, ale również osób z jej otoczenia. W tej relacji nie ma jednoznacznie określonego dawcy i odbiorcy oddziaływania wspierającego, ponieważ ukierunkowanie uwagi na potrzeby obejmuje wszystkich uczestników procesu.

Dla kogo, od kogo?

Niekwestionowanym zasobem SAP jest czynnik wzajemności. Nie ma tu “dawcy” i “odbiorcy” wsparcia w rozumieniu innych metod i podejść. Stosując SAP zarówno specjalista jak i osoba wspierana mają możliwość bycia aktywnymi uczestnikami procesu i aktywnie kształtować swój dobrostan psychiczny.

Stosowana Analiza Potrzeb to metoda dzięki której możliwe jest wspieranie:

• dzieci i osób dorosłych, 
• osób w normie intelektualnej i z niepełnosprawnością,
• osób rozwijających się w typowy sposób oraz neuroatypowych (w spektrum autyzmu, z ADHD, z mutyzmem wybiórczym),
• gdy rozwojowi towarzyszą doświadczenia chorób psychicznych, traumy, zaburzenia więzi, nieprawidłowo kształtująca się osobowość,
• osób rozwijających się zdrowo, w zwyczajnej rzeczywistości, ale w polskiej kulturze, która nie wspiera umiejętności odczytywania swoich potrzeb,
• osób, które chcą rozwijać swoje osobiste kompetencje, po to by poprawiać jakość swojego życia.

Poznaj twórców Stosowanej Analizy Potrzeb

SAP w pigułce

„Spektrum autyzmu i Stosowana Analiza Potrzeb”

W tej książce spotkasz się z zagadnieniem rozwoju w spektrum autyzmu oraz z potrzebami. Te dwa zagadnienia – rozwój i potrzeby stanowią oś kształtowania się osobowości człowieka. Zdrowy rozwój może dokonywać się wyłącznie w sprzyjającym otoczeniu społecznym, w którym osoby bliskie potrafią wzajemnie odpowiadać na swoje potrzeby.

Fragment książki „Spektrum autyzmu i Stosowana Analiza Potrzeb”

„Przez lata różni ludzie, dzwoniący do nas pytali, jaką właściwie metodą pracujemy. Przez lata unikaliśmy odpowiedzi na to pytanie. Znajdziecie ją w tej książce. Właśnie trzymacie w rękach charakterystykę nie tylko rozwoju osoby w spektrum ale też tego, jak pracujemy i dlaczego. Nazwaliśmy tą metodę Stosowaną Analizą Potrzeb. Nie jest naukowa w sensie badań nad skutecznością. Jej skuteczność będziemy mogli potwierdzić za kilka lat, kiedy sprawdzimy ile młodych osób, dziś objętych wsparciem dorośnie bez poważnych zaburzeń emocjonalnych, psychicznych, osobowości.”

Fragment przedmowy autorstwa dr Joanny Ławickiej